丽贝卡·纳尔逊

协会。教育学教授/主任,学校

在她作为院长,博士作用。丽贝卡·纳尔逊适用于所有的教育节目,包括本科生和研究生的教师教育,校长的准备,并为资格的教师持续发展学校。 “这是一种特权工作,谁来到我们发展自己的教育技能的愿望和荣誉对我们这些谁教导和领导在教育学校走与我们的学员在学习,成长,为学生服务”博士说。尼尔森。

北园的校友,博士。尼尔森回到了大学和教育的使命和愿景的学校。博士。尼尔森,北园的独特的身份,独特的基督徒,故意城市和目的地多元文化价值观提供了将信仰到我们与学生的日常交流的框架。她认为,这些值有助于通知她学生的教学能力。

“我们的学生成为教师在全国和世界的学校。教育的学校提供​​谁正在寻找格外训练有素,要为他人服务,”感叹地说博士的学生一个独特的机会。尼尔森。

博士。尼尔森也带来显著现实世界的经验作为一个教育工作者和管理者对她既是院长和教授的作用。她教一年级至六在草原,丘陵学区万锦市,伊利诺伊州。她是主要的马卡姆公园学校及诺斯布鲁克,伊利诺伊州格林学校并担任在斯科基学区69所学校的管理者。

近期出版物

丽贝卡·纳尔逊。 “拥抱做法:合作,设想一个地图“。高校教师教育协会(2013年2月28日)。

丽贝卡·纳尔逊。 “教师备课,部分我的一个新的愿景:与中学后教育工作的K-12领导人的合作伙伴关系的观点“。州高等教育执行官协会(2012年8月7日)。

丽贝卡·纳尔逊。 “从理论到实践:实施以研究为基础的临床模型“。基督教教师教育国际学院(2012年5月24日)。